УВАЖАЕМЫЕ ДРУЗЬЯ!
ПОЗВОЛЬТЕ СООБЩИТЬ О МОЕМ ПУТИ В ПРОФЕССИЮ.
Я родился в эпоху Перестройки, в небольшом городе Тульской области с красивым названием Богородицк. В детстве родители привили мне своим примером, что во взрослой жизни никто (ни государство, ни общество, ни родные и близкие ) мне ничего не должны и только трудолюбие позволит обеспечить собственное благополучие. Установка: «Делать, то что должен и не спрашивать, что дальше», как оказалось, лейтмотивом прошла через закат моего детства, сопровождавшеюся развалом великой державы СССР, через отрочество и юность 90-х годов XX века – эпоху становления нового капиталистического общества.
Примерное, поведение, отличная учеба в школе, непременный ежегодный труд в весенне-летний период - так я могу охарактеризовать свои годы до окончания школы. Труд на картофельных грядках, в огороде, рейды с отцом за дровами, так как голубое топливо на окраине города в частном секторе появилось в начале 2000-х, их заготовка, другие поручения родителей и деда как вынужденный и непременный перерыв в наслаждении трехмесячными каникулами между школьными годами, выковали в моем характере осознание слов «надо», «необходимо», как что в голове не возникал вопрос «зачем?». Конечно же эти скромные трудовые обязанности оказывались суровым препятствием в наслаждении ребяческими играми и затеями, но это стоило того. Иными словами понимание поговорки: «Делу – время, потехе – час» было усвоено на собственном детском опыте.
В школе мне очень нравился предмет «История», поэтому в старших классахShow more
ПОЗВОЛЬТЕ СООБЩИТЬ О МОЕМ ПУТИ В ПРОФЕССИЮ.
Я родился в эпоху Перестройки, в небольшом городе Тульской области с красивым названием Богородицк. В детстве родители привили мне своим примером, что во взрослой жизни никто (ни государство, ни общество, ни родные и близкие ) мне ничего не должны и только трудолюбие позволит обеспечить собственное благополучие. Установка: «Делать, то что должен и не спрашивать, что дальше», как оказалось, лейтмотивом прошла через закат моего детства, сопровождавшеюся развалом великой державы СССР, через отрочество и юность 90-х годов XX века – эпоху становления нового капиталистического общества.
Примерное, поведение, отличная учеба в школе, непременный ежегодный труд в весенне-летний период - так я могу охарактеризовать свои годы до окончания школы. Труд на картофельных грядках, в огороде, рейды с отцом за дровами, так как голубое топливо на окраине города в частном секторе появилось в начале 2000-х, их заготовка, другие поручения родителей и деда как вынужденный и непременный перерыв в наслаждении трехмесячными каникулами между школьными годами, выковали в моем характере осознание слов «надо», «необходимо», как что в голове не возникал вопрос «зачем?». Конечно же эти скромные трудовые обязанности оказывались суровым препятствием в наслаждении ребяческими играми и затеями, но это стоило того. Иными словами понимание поговорки: «Делу – время, потехе – час» было усвоено на собственном детском опыте.
В школе мне очень нравился предмет «История», поэтому в старших классахShow more
Если вы регистрируете на свое имя организацию, не для ведения коммерческой деятельности, а по просьбе другого человека.
Show more
Show more