Лицей №486

Описание: Школа №486
___________________
Группа для учившихся / учащихся в школе-лицее №486 (С-Пб, Выборгский район)
___________________
Адрес: Санкт-Петербург, ул. Композиторов, д.11, корп. 2.
Телефон: (812) 592-11-48, (812) 513-53-22

Общая информация о группе

Лицей №486 фото
  • Количество участников: 3143
  • Ссылка ВКонтакте:club10430
  • Тип сообщества: открытое

СОСТОЯТ в группе

  • Филипп Васильев
  • Игорь Абалов
  • Никита Кузнецов
  • Данёль Вечерова
  • Степан Кузнецов
  • Максим Рыженко
  • Лена Созыкина
  • Екатерина Колтыгина
  • Мария Ли
  • Аделина Хрисанова
  • Татьяна Солдатова
  • Вера Каменская
  • Мария Балберова
  • Анна Ковалевская
  • Николай Алексеев
  • Татьяна Пакконен
  • Павел Лаврентьев
  • Дарья Илларионова
  • Ульяна Данилова
  • Оль Га
  • Ира Лабзина
  • Светлана Маркова
  • Елена Афонина
  • Андрей Савкин
  • Анна Князева
  • Марина Уфимцева
  • Евгений Шалыгин
  • Макс Волков
  • Василий Гончаров
  • Олег Анисимов
  • Таня Курутова
  • Екатерина Михайлова
  • Наталья Онокова
  • Юляша Бойцова
  • Антон Кулаков
  • Анастасия Залесская
  • Ольга Копаева
  • Наталья Корнева
  • Дмитрий Шильников
  • Егор Сергеевич
  • Вероника Зятчина
  • Сергей Лащенко
  • Наталья Александровна
  • Лилия Мартынова
  • Владимир Афанасьев
  • Настасья Сисюк
  • Евгений Попов
  • Светочка Катермина
  • Михаил Рудников
  • Александр Ерохин
  • Dmitrii Ilin

2022 © VK-FACES.RU - подробная информация о пользователях социальных сетей / Конфиденциальность и приватность

Информация на сайте vk-faces.ru предоставляется в ознакомительных целях. Сбор и хранение данных не производится, алгоритмы vk-faces.ru исследуют только общедоступные, открытые источники сведений (в том числе с помощью публичного сервиса VK API) и предоставляют результат "как есть" (по схожему принципу работают многие известные поисковые системы и порталы, среди которых Google, Wikipedia, Яндекс и проч). Все права защищены и принадлежат соответствующим правообладателям. Администрация сайта не гарантирует достоверность и актуальность информации в силу вышеизложенного.